《女生随便让男生朗诵自己的作品》剧情简介
《女生随便让男生朗诵自己的作品》剧情介绍:小说的第二(🍠)部分采用了三人日记(jì )并行的方式来叙述，借助这一方式，事(shì )件得以多维度呈现。在(📖)小说第二部，作者在每篇日记的小(✂)标题上用了一(yī )个叙事小把戏，随(suí )着叙事情节推进，星期的标记隐去，随后名字也被隐去(qù )，只剩下(xià )了中括号(🏦)，最后干脆连括号也消失(shī )，小说文本从叙事者壁垒走向融合统一(yī )。这也是沃(wò )多拉兹金从11至15世纪古罗斯(sī )文(🚱)(wén )本总结出(chū )来的特(tè )性之一：那时(♏)候的(de )文学(xué )并(🐎)不(🌙)在乎作者是谁，重要的是这(zhè )些话被写出来(lái )了，而究竟是谁说的，并不重要。沃(wò )多拉兹金的(📚)标(biāo )注小(xiǎo )技(🏧)巧在俄罗斯文学史上也有传(chuán )统，普希金诗体长篇小说《叶甫盖尼奥涅(niè(🛌) )金》中的诗节数字标题(🤪)和省略号等非语言符号也有类似叙事功能，著名学(👾)者蒂尼亚诺(nuò )夫在研究《叶甫(🤵)盖尼奥涅金》时将这些符(fú )号称之为次级(🛃)语义符(fú )号和文本等价物，这些小技巧确实也承载了作(🙆)者在世界(jiè(🌘) )观表达上的心思，并不(🍎)能完全忽略(luè )其在整体(tǐ )文本中的语义和符号价值。
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